一位13岁女孩的心理活动: 我是一个13岁的女孩，我本来应该是读初一的，但我现在无法正常上学了，我抑郁了，什么都不想做，我觉得这一切都是我父母造成的，如果父母不花大价钱找关系送我到重点初中读书，我就不会像现在这样。

我读小学的时候，是一个开朗乐观活泼的女孩，虽然我的成绩不怎么样，但不影响我开朗快乐，不影响我交朋友。

我的问题都是上了初中之后才开始的，本来按照我的成绩，我只能上普通的公立初中，但父母为了让我进入更好的学校读书，父母花了很多钱走关系把我送到某封闭式的重点初中读书。我不知道哪所学校好，就听从了父母的安排，进了那所重点初中。刚开始我挺高兴的，因为能在这所重点初中读书是一件很光荣的事情，我在小伙伴中炫耀了一通，极大了满足了我的虚荣心，我的很多小学同学很羡慕我。

可是开学不久，我就渐渐地吃不消了，因为这里的学生个个都很厉害，他们很聪明能干，独立自主能力很强，个个很上进很用功。上课的时候，老师讲的东西在他们看来很容易就理解了，但是我很多都不理解，我觉得老师讲得太快了，我还没有真正弄懂，老师就继续往下讲解了，我更加听不懂，但我又不敢问同学，我怕同学看不起我，我怕同学说我怎么那么笨。我也不敢问老师，我害怕老师嫌弃我。

还有，每天布置的作业都很多很难，我总是不能完成布置的作业，然后老师就不喜欢我，但是班上的同学都能很容易地完成作业，学习对我来说很难很难，但对班上绝大多数同学来说很简单很容易。跟班上的同学相比，我觉得很自卑，我觉得我的头脑太笨了，我多么渴望有一个聪明的头脑。

因为压力太大，我的精神总是处于绷紧状态，我很难入睡，同学们躺到床上很容易就呼呼大睡了，而我要躺很久很久才能入睡，就算我睡着了，也很容易被惊醒，外界的声音很容易影响到我。

我每个晚上都要等宿舍里每个同学都睡着了我才能入睡，因为我对声音非常敏感，同学发出一点点轻微的声音我都能听得到，我总是不受控制地关注周围的声音，我也很讨厌我这样，但我没办法。

因为入睡困难和睡眠质量差，我早上很难起床，我明明听到起床的铃声响了，但因为太困了，很难起床，我就想多睡一会儿，但一睡就睡过头了，所以我早上上课总是迟到，同学都用异样的眼光看我，我觉得很难受。

老师也多次打电话给我父母，然后我爸爸就骂我，我爸爸发起脾气来可凶了，我曾经被爸爸打过几次了。我不怕妈妈，我敢对妈妈发脾气。其实我也不想对妈妈发脾气的，但憋在心里实在是太难受了。

我意识到父母把我弄进这所重点初中是一个错误的选择，但我不愿意回到普通初中了，我没面子回去，如果我回到普通初中，那些同学会怎么看我？我丢不起这个脸。我很想努力学习跟上同学，我给自己制订了很多的学习计划，但我一个都执行不了。

我现在这个状态已经没有办法继续在这所学校读书了，因为上课老师说的东西我完全听不懂了，老师布置的作业我完全不会做了，我现在做什么都提不起劲。

父母总是要求我转到普通初中读书，我不同意，我不同意的理由是：

1，我觉得很丢脸，当初我曾经对小学的同学炫耀我进了重点初中，如今我适应不了重点初中，我的脸往哪里放？我死都不愿意转到普通初中。

2，父母虽然意识到不应该把我弄进重点初中读书了，但父母并没有完全真正意识到自己的过错，特别是爸爸，爸爸总觉得是我自己的原因。

我不能继续听从父母的摆布，他们想让我进重点初中就进重点初中，想让我转到普通初中就转到普通初中，我承受了那么多的痛苦他们完全感受不到，也完全不理解，还要冤枉我，说我娇生惯养，说我性格古怪，我不服气，我就是要跟父母对抗，除非他们真正地理解我并向我道歉。

我觉得人生的道路很难很难，有时我觉得活着太痛苦了，不如死了算了，但如果真的让我去死，我又不敢，我怕痛。我现在真是进退两难啊，前方的路太难太难走了，我走不动了，又没有人陪伴我支持我。

我想退，但也没地方可退，我只能停下来，过一天算一天，不然我能怎么办呢？我觉得我是要接受心理咨询了，但我爸爸妈妈也要接受心理咨询，父母不改变，我就不愿意改变，我今天的痛苦是父母造成的，父母要承担这个后果。

图片65：人格就会不断地被扭曲，慢慢地发展成另一个“我”

我们之所以会形成现有的人格，完全是因为在孩提时所受到的创伤。例如，在婴儿时期我们期待被爱，期待被关怀和拥抱，如果这些需求没办法被满足，我们会受到伤害，本能地会做出反应来自我保护。

如果伤害一而再再而三地发生，这种自我保护能力会不断地被启动，我们的人格就会不断地被扭曲，慢慢地发展成另一个“我”，一个远离高层自我或自性本体的“我”。

图片266：孩子不爱学习的常见原因

孩子不爱学习的常见原因：

厌学叛逆是很多青少年孩子家长非常头疼的问题，孩子为什么不爱学习？常见的原因有：

1、孩子头脑笨，学不进；

2、孩子的性格有问题，融不进班集体中；

3、孩子不笨，但对所学的东西不感兴趣；

4、孩子心灵脆弱，受到挫折后无法正常学习；

5、孩子长期被父母强迫监督着学习，于是通过厌倦学习来悄悄地变相地反抗父母。.

第5点是青少年厌学叛逆的重要原因。

很多父母只知道自己的心里是怎样想的，不知道孩子的心里是怎样想的。

图片218：越是费尽苦心的父母，越是可能养出毫无适应能力的孩子

一个人处理危机的能力，在很大程度上取决于以往处理危机的经验。生活的能力不是凭空生成的，它需要在具体的生活实践中一点点地培养、获得。如果你没有注意从小培养孩子独立应对“小”问题的能力，比如，生活基本的自理能力；自己处理和同学之间的小摩擦；合理安排业余时间等等，那么，你又怎能期望他在未来的生活中，能很好地处理人际关系、婚恋矛盾、事业选择这样的“大”问题呢？

为了避免你的孩子在未来的生活中面临更大的困难，给你的孩子多一些机会吧，包括犯错误的机会、遭受打击的机会，这是他们的权利，也是为人父母的责任。

图片221：教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整

保持关系比教育更重要，父母和子女没有良好的关系，你说什么他都听不进，甚至你越说他越反着做，还有什么教育可言呢？不仅教育的目的达不到，还会失去人间最宝贵的亲情。

当你和孩子成为最好的朋友，你们同喜共悲的时候，不必教育，你的期望也会成为孩子的愿望，那就不仅会收获孩子的成功，还会收获亲情的幸福。

教育孩子之难，难在双亲自己是否人格完整，是否乐于宽容与变通。要把孩子教育好，首先父母自身必须成为一个好的模范，不然，上行下效、承先启后，孩子必然会出问题。